为落实好学校主要领导对提升泰州校区管理质量和水平的“双主动”一体化策略，确保两校区教育教学同质化，保障泰州校区实验教学工作的顺利开展，南京中医药大学教务处副处长、泰州校区管理办公室副主任姚卫峰，于9月14日主持召开了专题协调会。此次会议采用线上线下相结合的方式，旨在全面协调与整合资源。参会人员包括来自仙林校区相关学院的实验中心负责人，以及泰州校区实验教学准备工作的全体成员。
随着两校区同质化程度的不断提升，实验准备工作的压力也显著增加。为确保泰州校区实验教学质量，学校经过精心遴选，决定由翰林学院药学院的11位教师负责承担来自4个学院的共计26门实验课程的准备工作；同时，翰林学院医护学院的8位教师将承担5个学院共19门实验课程的准备任务。这一举措旨在通过优化人力资源配置，为泰州校区实验教学提供坚实保障。
会议围绕泰州校区实验教学准备工作中遇到的实际问题展开了深入讨论。主要问题包括：动物实验课程集中导致的实验室资源紧张；实验仪器设备、耗材的一体化协调调配及异地调拨难题；泰州校区的部分实验准备人员亟需来自仙林校区实验教师的专业指导与有力支持。
中医学院、药学院、医学院、第一临床医学院、第二临床医学院五个学院的实验中心主任就各自在落实泰州校区实验教学任务过程中遇到的困难发表了宝贵的意见和建议。为有效解决这些问题，会议明确安排了专人负责对接泰州校区实验教学工作，确保沟通顺畅、责任到人，共同推动泰州校区实验教学工作的顺利进行。
会议尾声，姚卫峰进行了总结发言。他首先强调了统一认识的重要性，指出仙林校区实验中心需对泰州校区实验课程进行延伸管理，以实现两校区的同质化。其次，他强调了持续推进实验条件建设的重要性，希望各学院加大对泰州校区实验条件的投入力度，不断完善设施设备，为实验教学提供有力保障。第三，他特别指出了实验室安全管理的重要性，要求实验准备人员严格遵守安全操作规程，仙林校区实验中心主任应定期前往泰州校区进行安全检查，确保实验环节的安全无虞。第四，关于试剂耗材的管理，他要求实验中心负责人必须扎口管理，精确计算用量，避免浪费，并加强审批制度，确保资源的合理利用。最后，他强调了规范实验准备教师培训的重要性，明确指出应杜绝学生志愿者参与实验准备工作，并加强实验准备教师的专业培训，严格执行工作纪律要求。
展望未来，姚卫峰表示泰州校区将进一步理顺实验教学体制机制，加快落实硬件条件建设，确保教育教学工作的同质化水平不断提升。